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            透過鋼琴按鍵的觸控,幻彩水柱視覺回饋和康復音樂的聽覺刺激,利用鋼琴琴鍵模式誘導兒童進行視聽覺的感官刺激發動。不斷升起的水泡,可以吸引情緒及行為障礙兒童的注意力,引導其舒緩情緒;與此同時,也可調動兒童的互動積極性,對自閉癥兒童的干預訓練有輔助康復效果;音階的不同,水柱的顏色、高低不同,可進行生動的認知訓練,寓教于樂;多種類型的聲音可訓練聽覺敏感度;鮮艷且變化性強的色彩不僅可以強烈刺激視覺感官還可訓練眼肌控制能力和視覺追蹤能力。
            產品詳情

            四色水柱

            透過鋼琴按鍵的觸控,幻彩水柱視覺回饋和康復音樂的聽覺刺激,利用鋼琴琴鍵模式誘導兒童進行視聽覺的感官刺激發動。不斷升起的水泡,可以吸引情緒及行為障礙兒童的注意力,引導其舒緩情緒;與此同時,也可調動兒童的互動積極性,對自閉癥兒童的干預訓練有輔助康復效果;音階的不同,水柱的顏色、高低不同,可進行生動的認知訓練,寓教于樂;多種類型的聲音可訓練聽覺敏感度;鮮艷且變化性強的色彩不僅可以強烈刺激視覺感官還可訓練眼肌控制能力和視覺追蹤能力。

             

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            四色水柱組件
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            透過鋼琴按鍵的觸控,幻彩水柱視覺回饋和康復音樂的聽覺刺激,利用鋼琴琴鍵模式誘導兒童進行視聽覺的感官刺激發動。不斷升起的水泡,可以吸引情緒及行為障礙兒童的注意力,引導其舒緩情緒;與此同時,也可調動兒童的互動積極性,對自閉癥兒童的干預訓練有輔助康復效果;音階的不同,水柱的顏色、高低不同,可進行生動的認知訓練,寓教于樂;多種類型的聲音可訓練聽覺敏感度;鮮艷且變化性強的色彩不僅可以強烈刺激視覺感官還可訓練眼肌控制能力和視覺追蹤能力。
            19950265327
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            透過鋼琴按鍵的觸控,幻彩水柱視覺回饋和康復音樂的聽覺刺激,利用鋼琴琴鍵模式誘導兒童進行視聽覺的感官刺激發動。不斷升起的水泡,可以吸引情緒及行為障礙兒童的注意力,引導其舒緩情緒;與此同時,也可調動兒童的互動積極性,對自閉癥兒童的干預訓練有輔助康復效果;音階的不同,水柱的顏色、高低不同,可進行生動的認知訓練,寓教于樂;多種類型的聲音可訓練聽覺敏感度;鮮艷且變化性強的色彩不僅可以強烈刺激視覺感官還可訓練眼肌控制能力和視覺追蹤能力。

             

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